#43: WIE WEITER mit KI in der Bildung, Joscha Falck?
Beschreibung der Episode
Selbst nachdenken oder lieber gleich Claude fragen? Der Griff zur KI fällt immer leichter – oft gehen dabei aber eigene Gedanken, Kreativität und Neugier verloren. Vor allem für Schulen und Universitäten stellen die technologischen Fortschritte rund um Künstliche Intelligenz viele Herausforderungen, aber auch viele Chancen dar.
Wie kann man im Bildungsbereich KI so einsetzen, dass sie uns bei unseren Aufgaben und Themen im Leben hilft, ohne dabei unsere Neugier, unsere Lernfähigkeit, unsere Fehlerkultur und auch das gemeinsame Lernen von und mit unseren Mitmenschen zu verlieren?
Darüber sprechen wir in dieser Folge mit Joscha Falck, er ist Lehrer, Autor, Fortbildner und Schulentwicklungsbegleiter.
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Musik:
Just a Taste - Johnathon M. Horner, gekürzt.
https://freemusicarchive.org/music/beat-mekanik/
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Quellen:
- https://joschafalck.de/architektur-ki-didaktik/
- https://open.spotify.com/episode/5Hg2zgTgpipVec9IFd5Mfc?si=6fddbefad36e4bf1
- https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X2500013X
- https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/2331186X.2025.2505297
- https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/0144929X.2024.2394886
- https://www.derstandard.at/story/3000000302942/wie-schulen-eine-nachhaltige-ki-strategie-entwickeln
- https://orf.at/stories/3432287/
- https://www.bmb.gv.at/Themen/schule/zrp/ki.html
- https://link.springer.com/article/10.1186/s40594-025-00589-5
Empfehlungen von Joscha Falck:
- IQES-Angebote für Lehrkräfte: https://www.iqesonline.net/bildung-digital/ki-unterricht-lernen/
- Architektur KI-Didaktik: https://joschafalck.de/architektur-ki-didaktik/
- 3x3-Modell für Aufgaben: https://www.manuelflick.de/blog/das-3x3-modell-fuer-ki-resilientere-aufgaben
- Fünf Dimensionen Lernen und KI: https://joschafalck.de/lernen-und-ki/
- Newsletter der AI Nauten: https://www.ainauten.com/
- Unterrichtsmaterial von Greenpeace: https://www.greenpeace.de/ueber-uns/umweltbildung/unterrichtsmaterial-kuenstliche-intelligenz-ki-und-klima
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