Carl-Auer Sounds of Science

In der zehnten und letzten Folge der Staffel geht es um die Frage, was systemisches Denken leisten kann – und wo seine Grenzen liegen. Johannes und Stefan hören ein letztes Mal in das Gespräch mit Fritz B. Simon hinein und denken über Systemtheorie als „Schweizer Messer“, über blinde Flecken, Beobachterperspektiven und die Versuchung systemischer Wahrheitsansprüche nach. Eine abschließende Folge über Freiheit, Verantwortung, Ethik und die Kunst, systemische Perspektiven als Werkzeug zu nutzen – ohne sie zur Ideologie werden zu lassen. Weitere Hinweise: Resonanz zu der Folge gerne an Johannes (info@spielraeume-entfalten.de) und Stefan (s.paetz@inhaltform.de). Dieser Podcast wird unterstützt durch die Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) – mit dem gemeinsamen Anliegen, systemische Perspektiven in Bildung, Erziehung und Schule sichtbar und diskutierbar zu machen. Von Johannes Schwehm ist bei Carl-Auer erscheinen: „Systemisch unterrichten. Fachunterricht prozessorientiert gestalten“ https://www.carl-auer.de/systemisch-unterrichten _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

Wenn Tiere in Psychotherapie, Beratung und Coaching mitarbeiten, geschieht sehr besondere und wirkungsvolle Veränderungsarbeit. Das bedeutet auch: Veränderungsarbeit besonderer Professionalität. Dieser eignet zuweilen etwas durchaus „Magisches“ – das man allerdings klar beschreiben und erklären kann. Genau dies tun Bettina Mutschler und Dr. Rainer Wohlfarth in ihrem neuen Buch Tiergestützte Veränderungsarbeit. Die Autor:innen legen großen Wert auf sorgsame Formulierungen ihres Angebots für Coachs, Psychotherapeut:innen und Berater:innen: „Tiere in Ihrer Profession mitarbeiten lassen.“ Am 17. Oktober bietet ein Praxis-Symposium in Baden-Baden (und auch online) die Möglichkeit zu erkunden, was entsteht, wenn Tiere nicht nur Kulisse, sondern aktive Mitgestalter therapeutischer Prozesse sind. Im heutigen Gespräch bei Carl-Auer Sounds of Science erschließen Bettina Mutschler und Rainer Wohlfarth die Struktur ihres Praxisbuches und erläutern anhand von Fallbeispielen, worum es im Kern geht – und warum. _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

In der neunten Folge geht es um Trivialisierung, Kreativität und die Frage, wie soziale Systeme Menschen berechenbar machen – manchmal hilfreich, manchmal begrenzend. Johannes und Stefan hören weiter in das Gespräch mit Fritz B. Simon hinein und denken darüber nach, wie Schule Ordnung schafft, Wahlfreiheit ermöglicht oder einschränkt und welche Rolle dabei Erwartungen, Regeln, Sprache und Beschämung spielen. Eine Folge über Verstehbarkeit, Multiperspektivität und die Kunst, Möglichkeitsräume zu öffnen, ohne dabei jeden gemeinsamen Boden zu verlieren. Weitere Hinweise: Resonanz zu der Folge gerne an Johannes (info@spielraeume-entfalten.de) und Stefan (s.paetz@inhaltform.de). Dieser Podcast wird unterstützt durch die Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) – mit dem gemeinsamen Anliegen, systemische Perspektiven in Bildung, Erziehung und Schule sichtbar und diskutierbar zu machen. Von Johannes Schwehm ist bei Carl-Auer erscheinen: „Systemisch unterrichten. Fachunterricht prozessorientiert gestalten“ https://www.carl-auer.de/systemisch-unterrichten _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

Was sind Nebenwirkungen guter Kongresse? Fragen Sie den Arzt Dr. Gunther Schmidt, dann warnt er – wie beim Abschuss des folgenden Gesprächs – spielerisch vor besonders guten und sicher zu erwartenden Nebenwirkungen der Tagung zu Medizin, Hypnose und Ärztlicher Kommunikation Ende Oktober in Rottweil. Gemeinsam mit dem Milton-Erickson-Institut Rottweil und Bernhard Trenkle organisiert das Milton-Erickson-Institut Heidelberg mit Dr. Gunther Schmidt nach 2018 zum zweiten mal eine Tagung zu diesem wichtigen Thema, wo international renommierte Expert:innen ihre reichhaltigen Erfahrungen und wirksamen Methoden zur Verfügung stellen und intensiven Austausch ermöglichen. Wir sprechen mit Gunther Schmidt und Bernhard Trenkle über Hintergründe, Formate und die Bedeutung dieser Ansätze und der Tagung für eine bessere und patientendienliche Gesundheitsversorgung. _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

In der achten Folge geht es um Freiräume, Verantwortung und die Frage, woran Lehrkräfte sich eigentlich orientieren. Johannes und Stefan hören weiter in das Gespräch mit Fritz B. Simon hinein und denken darüber nach, was in Schule formal vorgeschrieben ist – und wo pädagogische Freiheit beginnt. Dabei rücken Kompetenzorientierung, Reflexion, Kooperation im Kollegium und die Unterscheidung von Beschreiben, Erklären und Bewerten in den Mittelpunkt. Eine Folge über systemisches Denken als Möglichkeit, neue Perspektiven zu gewinnen, ohne in Beliebigkeit zu geraten – und über die Freiheit, anders auf Wirklichkeit schauen zu können. Weitere Hinweise: Resonanz zu der Folge gerne an Johannes (info@spielraeume-entfalten.de) und Stefan (s.paetz@inhaltform.de). Dieser Podcast wird unterstützt durch die Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) – mit dem gemeinsamen Anliegen, systemische Perspektiven in Bildung, Erziehung und Schule sichtbar und diskutierbar zu machen. Von Johannes Schwehm ist bei Carl-Auer erscheinen: „Systemisch unterrichten. Fachunterricht prozessorientiert gestalten“ https://www.carl-auer.de/systemisch-unterrichten _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

Landkarten einer systemischen Pädagogik – unter dieser Leitmetapher treffen sich in einem besonderen Podcast regelmäßig zwei Praktiker und Forscher, die dem Feld systemischer Pädagogik bereits viele Impulse gegeben haben: Stefan Pätz von der Beratungsgesellschaft Inhalt & Form sowie von Lösungsorientierte Weiterbildung LöWe Mainz und Johannes Schwehm von spielräume entfalten, dem Frankfurter Institut für systemische Beratung. In einem von der Deutschen Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) dankenswerterweise geförderten Projekt nehmen sie ein Gespräch, das Johannes Schwehm mit Fritz B. Simon geführt hat, zum Anlass eines weiteren Gesprächs über die Impulse aus Systemtheorie und systemischer Praxis, die dort zu finden sind für Schule und pädagogische Kontexte und Handlungsfelder. Das Interview mit Fritz B. Simon wird immer wieder im O-Ton hörbar, und Zuhörende können sich ein eigenes Bild machen, was sie selbst heraushören und für ihre Praxis nehmen können – auch im Unterschied zum Metagespräch. Johannes Schwehm und Stefan Pätz geben Einblick in die Idee und die Erfahrung, experimentelle Formate auszuprobieren und dabei inhaltlich vielleicht noch tiefer gehen zu können als ohne diese – mit bewusstem Gang in Risiko und Überraschung. Was kann Metaebene tatsächlich bedeuten? Und wie gestaltet sich das Verhältnis von Innovation und Kontrolle, wenn man es neu beobachtet? Viel Spaß im Gespräch mit Stefan Pätz und Johannes Schwehm. _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

In der siebten Folge geht es um Muster, Eigenstrukturen und die Frage, wie eine Klasse eigentlich zu „dieser“ Klasse wird. Johannes Schwehm und Stefan Pätz hören weiter in das Gespräch mit Fritz B. Simon hinein und denken darüber nach, wie Erwartungserwartungen, formale und informelle Spielregeln sowie die Person der Lehrkraft das Unterrichtsgeschehen prägen. Dabei entsteht eine Folge über die Spannung zwischen Rolle und Person, Verantwortung und Ko-Kreation – und über die Frage, wie systemische Pädagogik handlungsfähig macht, ohne die Komplexität des Systems zu verleugnen. Weitere Hinweise: Resonanz zu der Folge gerne an Johannes (info@spielraeume-entfalten.de) und Stefan (s.paetz@inhaltform.de). Dieser Podcast wird unterstützt durch die Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) – mit dem gemeinsamen Anliegen, systemische Perspektiven in Bildung, Erziehung und Schule sichtbar und diskutierbar zu machen. Von Johannes Schwehm ist bei Carl-Auer erscheinen: „Systemisch unterrichten. Fachunterricht prozessorientiert gestalten“ https://www.carl-auer.de/systemisch-unterrichten _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

Strukturen erschweren schulische Arbeit häufig enorm. Ein Problemerleben, das alle, die Schule machen, sehr gut kennen und auch häufig beklagen. Strukturprobleme wiederum zeigen sich unter anderem in typischen als solche erlebten Spannungsfeldern und Zwickmühlen, wie beispielsweise Kraftquellen oder Energieräuber, Wunsch oder Wirklichkeit und Abwertung oder Unterstützung. Und dann heißt es oft: „Wir wollen ja, aber ...“ SURFIN steht für eine Strategie, die aus Selbstreflexion, professioneller Gesprächsführung und gemeinsamer Verantwortung konkrete Entwicklungsmöglichkeiten für Schule eröffnet. Und das schon von dem Moment an, wo jemand sich entscheidet, auf nur eine Kollegin oder einen Kollegen zuzugehen und anzufangen. Ein Ausgangspunkt dabei: Es darf Situationen geben, die nicht lösbar sind. Wir sprechen mit den erfahrenen Pädago:ginnen, Forscher:innen und Berater:innen und Buchautor:innen Simone Götzinger, Marek Grummt, Katja Haase, Nora Nax und Naveen Schwind darüber, wofür das Akronym SURFIN steht, wie die Leitmetapher des Surfens auch praktisch unterstützen kann in den alltäglichen Herausforderungen des Schullebens und Schule Erlebens und warum die Aussicht und Erfahrung vielleicht sein kann: „Wir können doch ...“ _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

Die Systemtheoretikerin, Beraterin, Wissenschaftlerin und Publizistin Judith Muster, unser heutiger Gast, berät große Konzerne und Verwaltungen bei Reorganisationen, Strategieentwicklung und Kulturwandel, arbeitet seit 2011 bei Metaplan und ist dort Partnerin. Als Wissenschaftlerin forscht sie an der Universität Potsdam zu organisatorischen Implikationen der Digitalisierung, postbürokratischen Organisationsmodellen und Führung. Judith Muster wird unter anderem den einen der beiden Vorkongresse – nämlich den zur Systemtheorie Niklas Luhmanns und ihrer praktischen Bedeutung für das Verständnis von und Arbeiten mit und in Organisationen – maßgeblich mitgestalten. Im Fokus des Kongresses steht für Judith Muster die Frage, wie unterschiedliche Operationalisierungen und Konkretisierungen aussehen und sich Möglichkeiten kreieren lassen, sich gegenseitig auf die jeweilige Hinterbühne schauen lassen. Mit kritischer Neugier. Und dabei auch auf Konzessionen zu schauen, die vielleicht da und dort eingegangen werden müssen. Der häufig gehörte Vorwurf, Luhmann habe die Menschen dabei übersehen, sei ein Missverständnis. Gerade von dort her bestehe in der Begegnung mit nicht so stark an Luhmannscher Systemtheorie angekoppelten Ansätzen eine besondere Chance. Systemtheorie ist ja, so Judith Muster, lesbar als Gesellschaftstheorie, Erkenntnistheorie oder Beschreibung einzelner Funktionssyteme. Besonders interessant sei die Ebene der mitgliedschaftsbasierten Sozialsysteme: Organisationen. Wie kann Systemtheorie operationalisiert werden und wie kann man sie nutzen für Veränderungen von Organisationen? Hier ist die frühere Phase der systemtheoretischen Arbeit Niklas Luhmanns – vor der sogenannten „autopoetischen Wende“ – besonders spannend und bietet wichtige praktische Schlußfolgerungen, im Besonderen die Methode der Funktionalen Analyse. Eine weitere Frage im Gespräch mit Judith Muster: Was sind „Organisationsschmerzen“? Es geht beim Kongress von wissen zu wirken, der von 28. April bis 1. Mai 2027 in Würzburg stattfinden wird, um nicht weniger als um die Zukunft des Systemischen in Beratung, Coaching und Führung – ein Projekt von Trenkle Organisation, der Carl-Auer Akademie im Carl-Auer Verlag und Trigon Entwicklungsberatung, in Kooperation mit Simon Weber Friends, osb International Systemic Consulting und der Hypnosystemischen Gesellschaft. Es gibt zwei ganztägige Vorkongresse unter den Leitthemen „100 Jahre Luhmann“ und „Von der Zukunft her führen“. Alle Informationen und Anmeldung unter www.systemische-zukunft.de – bis 30. November 2027 zum Early-Bird-Preis. Alle Gespräche im Sounds of Science Special Systemische Zukunft finden sich im Carl-Auer Magazin unter Systemische Zukunft. _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock www.carl-auer.de/magazin/blackout…eh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics www.carl-auer.de/magazin/cybernet…s-of-cybernetics Genau Geschaut: www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews www.carl-auer.de/magazin/heidelbe…ische-interviews Zum Wachstum inspirieren www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

In der sechsten Folge geht es um Innen- und Außenperspektiven: Wie können Lernende politische Konflikte nicht nur von außen betrachten, sondern sich handelnd in verschiedene Positionen hineinversetzen? Ausgehend vom Gespräch mit Fritz B. Simon denken Johannes Schwehm und Stefan Pätz über Inszenierung, Rollenspiel, Reflecting Teams und die Kraft von Beobachtung nach. Dabei entsteht eine Folge über Perspektivwechsel, politische Urteilsbildung und die wichtige Unterscheidung zwischen Verstehen und Verständnis. Weitere Hinweise: Resonanz zu der Folge gerne an Johannes (info@spielraeume-entfalten.de) und Stefan (s.paetz@inhaltform.de). Dieser Podcast wird unterstützt durch die Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) – mit dem gemeinsamen Anliegen, systemische Perspektiven in Bildung, Erziehung und Schule sichtbar und diskutierbar zu machen. Von Johannes Schwehm ist bei Carl-Auer erscheinen: „Systemisch unterrichten. Fachunterricht prozessorientiert gestalten“ https://www.carl-auer.de/systemisch-unterrichten _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

Nicht nur ein Teil von mir – Titel einer Geschichte, eines Buches, in dem Maya, eine Jugendliche, die Erfahrung einer Grenzverletzung machen muss – eine Erfahrung, die viele Jugendliche machen – die sie stark irritiert und verändert. Die Geschichte lässt erleben, welche inneren Prozesse Maya durchlebt und wie sie wieder zu sich finden kann. Sie holt sich dafür auch gute professionelle Unterstützung. Auch diese Entscheidung ist kein ganz einfacher Prozess. Und Maya hat in Zola, ihrer Freundin, eine Begleiterin, die das auch dann ist, als Maya sich anders zeigen muss, als es vor der Verletzungserfahrung der Fall war. Wir sprechen mit der Autorin Berit Hiddeßen, Sozialarbeiterin und systemische Therapeutin mit langjähriger Erfahrung in der Arbeit mit psychosozialen Beratungsstellen, in der Hochschullehre und in leitender Verantwortung in der Jugendhilfe. Ihr Buch vermittelt in der besonderen Form der Geschichte von Maya auch, was sogenannte „Teilearbeit“ erklären und helfen kann und bietet im Abschluss auch fachliche Hinweise und Adressen, an die man sich wenden kann. Kai Fritzsche, einer der prominentesten Vertreter der Teilearbeit und Autor vielgelesener Fachbücher und gemeinsam mit der Illustratorin Teresa Walentich ebenfalls eines literarischen Buches Die verlorenen Töne zum Thema, sagt zu Berit Hiddeßens Buch Nicht nur ein Teil von mir: „Es gibt verschiedene Stimmen in uns, die wir nicht nur hören sollten. Wir sollten mit ihnen ins Gespräch kommen. Das Buch wäre eine sehr gute Gelegenheit dazu.“ _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

In der fünften Folge geht es um Verantwortung, Kontrolle und die Grenzen pädagogischer Gestaltung. Johannes und Stefan hören weiter in das Gespräch mit Fritz B. Simon hinein und fragen, was es bedeutet, eine Lerngruppe nie unabhängig von der eigenen Rolle zu betrachten. Dabei rücken schwierige Dynamiken, Bewertung, Zwangskontexte und Ohnmachtserleben in den Mittelpunkt. Eine Folge über professionelle Selbstreflexion, über die Zumutung lebendiger sozialer Systeme – und über die Frage, wie Lehrkräfte handlungsfähig bleiben, ohne sich für alles verantwortlich zu machen. Weitere Hinweise: Resonanz zu der Folge gerne an Johannes (info@spielraeume-entfalten.de) und Stefan (s.paetz@inhaltform.de). Dieser Podcast wird unterstützt durch die Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) – mit dem gemeinsamen Anliegen, systemische Perspektiven in Bildung, Erziehung und Schule sichtbar und diskutierbar zu machen. Von Johannes Schwehm ist bei Carl-Auer erscheinen: „Systemisch unterrichten. Fachunterricht prozessorientiert gestalten“ https://www.carl-auer.de/systemisch-unterrichten _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

Moral ist en vogue – genauer gesagt: Moralisieren. Was geschieht da genau, wenn mit deutlicher Verve und Steigerung moralische Begriffe, Konzepte und nicht zuletzt Vorwürfe schnell und scheinbar treffsicher in Anschlag gebracht werden? Moral ist, so Niklas Luhmann, kein eigenständiges gesellschaftliches Funktionssytem. Sie erfüllt aber eine wichtige Alarmierfunktion. Dies erweiternd zeigt Fritz B. Simon, Autor unter anderem des vielgelesenen und -diskutierten Essays Die kommenden Diktaturen, in seinem neuen Essay Moralisieren: Waffe im Kulturkampf, wie Moralisieren 2.0 funktioniert: Den Wissenschaften beispielsweise wird – entgegen deren eigener Funktion und Intention – von manchen nachhaltig unterstellt, moralisch getrieben zu sein. Ihnen wird Moralisieren zugeschrieben, um sie dann wieder scheinbar moralisch stellen und letztlich disqualifizieren zu können. Auch dem Rechtssystem wird ähnliches vorgeworfen. Moralisieren 2.0 als wirkungsvoller Spielzug und als Waffe in der Arena, wo es darum geht, wie wir leben wollen. Wir sprechen mit Fritz B. Simon unter anderem darüber, über die besondere Organisation von Achtung und Missachtung in Kommunikation mit und über Moral sowie über die größeren Kontexte, wie etwa Marktfundamentalismus, in denen diese Kämpfe stattfinden. Viel Spaß im Interview mit Fritz B. Simon bei Carl-Auer Sounds of Science. _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

Aufmerksamkeit ist ein knappes Gut. Und sie ist die zentrale Ressource für Wirksamkeit in sozialen Systemen. Stefanie Grubich und Yussi Pick stellen mit Wirksam kommunizieren mit dem Storyboard-Prinzip ein praxiserprobtes, wertebasiertes Modell für Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit vor. Beide sind Kommunikationsberater:innen und haben langjährige Erfahrung in Kampagnenarbeit, politischer und strategischer Kommunikation sowie PR. Wir sprechen mit den Autor:innen darüber, wie politische Erzählarbeit und Erzählarbeit überhaupt systematisch gedacht und umgesetzt werden kann. Entscheidend ist, Anschluss zu finden, damit die Geschichten nachhaltig weitergetragen werden – und das nicht nur in digitalen Kommunikationsräumen. Narrative Archetypen, Plot-Muster und universelle Erzählstrukturen können gezielt genutzt werden, um Botschaften anschlussfähig zu gestalten. Die eigene Rolle, bspw. als Erzählende oder Held:in, wird stets mit reflektiert. Einen Einblick in die Fülle des sorgsam strukturierten Materials gewinnt man im Interview über das Praxisbeispiel mit der Frage: Wie kann Kommunikation aktivieren? Und was heißt hier „Mut zum Monster“? Fokussierte Take-aways für die Umsetzung und die Anwendung in Coaching, Employer Branding, Krisenkommunikation oder bei Public Persona runden Buch und Interview ab. Wirksam kommunizieren mit dem Storyboard-Prinzip eröffnet übrigens die neue Carl-Auer Praxisreihe Kommunikation mit System, in der noch im September zwei weitere Titel erscheinen. _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

In der vierten Folge geht es um die Frage, wie Lernen in einer komplexen Welt überhaupt anschlussfähig wird. Johannes und Stefan knüpfen an die Idee der Form-Inhalt-Konvergenz an und denken darüber nach, wie Unterricht Relevanz, Resonanz und Selbstwirksamkeit ermöglichen kann. Im Gespräch mit Fritz B. Simon rückt außerdem die Spannung zwischen Sachorientierung und Personenorientierung in den Blick: Muss Schule Wissen vermitteln oder Menschen erreichen? Die Antwort liegt nicht im Entweder-oder, sondern im beweglichen Umgang mit dieser Paradoxie. Weitere Hinweise: Resonanz zu der Folge gerne an Johannes (info@spielraeume-entfalten.de) und Stefan (s.paetz@inhaltform.de). Dieser Podcast wird unterstützt durch die Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) – mit dem gemeinsamen Anliegen, systemische Perspektiven in Bildung, Erziehung und Schule sichtbar und diskutierbar zu machen. Von Johannes Schwehm ist bei Carl-Auer erscheinen: „Systemisch unterrichten. Fachunterricht prozessorientiert gestalten“ https://www.carl-auer.de/systemisch-unterrichten _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

Warum fährt Ulrich Siegmund ein anderes Zweirad als Björn Höcke? Und was sagt uns das? Nach Wir Schlaflosen – Kritik der Übermüdungsgesellschaft legt Ralph Gerstenberg einen weiteren brandaktuellen Essay in der Car-Auer Reihe update gesellschaft vor: Der ostdeutsche Mann – Eine soziokulturelle Selbsterkundung. Es ist kein Essay über die AfD, auch wenn dieses Thema immer wieder gern in einem Atemzug mit Mann und Osten gesehen wird. Das wird im Essay natürlich auch thematisiert. „Das weit verbreitete Stereotyp ´männlich, ostdeutsch, AfD´ trifft auf die Mehrheit der ostdeutschen Männer nach wie vor nicht zu“, schreibt Ralph Gerstenberg. Gerstenberg geht es im Kern darum – und das gelingt ihm vorzüglich –, den in Ost-Berlin geborenen, zwischen Kiefernwäldern und Müggelsee in der DDR aufgewachsenen Jungen und Mann sowie späteren Literatur-, Kultur und Theaterwissenschaftler, Autor und Journalisten in seinem Männlichkeitsbild zu erkunden, es zu verkontexten in Gegenwart und Geschichte, und zugleich ein feines Angebot an alle Lesenden zu unterbreiten, sich selbst und die je eigene Wahrnehmung neu zu prüfen. Welche Narrative formen und verstetigen das Stereotyp vom sogenannten ostdeutschen Mann? Wie wirken sie? Reagieren ostdeutsche Männer und Frauen anders darauf als westdeutsche? Was ist anders? Oder kommt es uns nur so vor? Stereotypisieren schon solche Fragen erneut? Und wie kommt man zum neuen Erzählen und Zuhören? Viel Spaß im Interview mit Ralph Gerstenberg bei Carl-Auer Sounds of Science. Ralph Gerstzengegrg ist gemeinsam mit Jonas Brückner Gast bei der Buchvorstellung im Rahmen der Frankfurter Buchmesse 2026 im Pastel im Medico-Haus, ein gemeinsames Projekt des Carl-Auer Verlages mit Vintage Sound System. Informationen hier. _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

In der dritten Folge rückt die Erfahrung ins Zentrum: Wie lässt sich Unterricht so gestalten, dass Lernende nicht nur über Inhalte sprechen, sondern sie tatsächlich erleben? Ausgehend vom Gespräch mit Fritz B. Simon denken Johannes und Stefan über Form-Inhalt-Konvergenz, Action Learning und erfahrungsbasierte Zugänge zu Politik, Ethik und Unterricht nach. Dabei geht es auch um die Balance zwischen Planung und situativem Handeln – und um die Frage, wie Lehrkräfte selbst Lernende bleiben können. Weitere Hinweise: Resonanz zu der Folge gerne an Johannes (info@spielraeume-entfalten.de) und Stefan (s.paetz@inhaltform.de). Dieser Podcast wird unterstützt durch die Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) – mit dem gemeinsamen Anliegen, systemische Perspektiven in Bildung, Erziehung und Schule sichtbar und diskutierbar zu machen. Von Johannes Schwehm ist bei Carl-Auer erscheinen: „Systemisch unterrichten. Fachunterricht prozessorientiert gestalten“ https://www.carl-auer.de/systemisch-unterrichten _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

In der zweiten Folge geht es mitten hinein in den Klassenraum: Wie lässt sich Kommunikation so gestalten, dass einzelne Schülerinnen und Schüler wirklich erreicht werden? Johannes und Stefan hören weiter in das Gespräch mit Fritz B. Simon hinein und denken über Gruppengrößen, Sitzordnungen, Aufmerksamkeit, Autorität und Macht im Unterricht nach. Dabei entsteht die Frage, wie Lehrkräfte ihre Rolle nutzen können, ohne sie zu verleugnen – und wie Unterrichtsräume zu Spielräumen für Beteiligung, Neugier und politische Bildung werden können. Weitere Hinweise: Resonanz zu der Folge gerne an Johannes (info@spielraeume-entfalten.de) und Stefan (s.paetz@inhaltform.de). Dieser Podcast wird unterstützt durch die Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) – mit dem gemeinsamen Anliegen, systemische Perspektiven in Bildung, Erziehung und Schule sichtbar und diskutierbar zu machen. Von Johannes Schwehm ist bei Carl-Auer erscheinen: „Systemisch unterrichten. Fachunterricht prozessorientiert gestalten“ https://www.carl-auer.de/systemisch-unterrichten _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

Was haben Systemische Strukturaufstellungen (SySt) mit Demokratie zu tun? Das erläutern – neben vielem anderen – Insa Sparrer und Matthias Varga von Kibéd im Interview, das wir mit ihnen während des Metaforum Sommercamp in Abano Terme (Italien) führen durften. Beim großen Kongress von wissen zu wirken gestalten die beiden gemeinsam mit Julia Andersch, Oliver Martin, Otto Scharmer und Gunther Schmidt u. a. den Vorkongress Von der Zukunft her führen – wie systemische Beratung für gesellschaftliche und politische Prozesse wirksam werden kann. Ein Beispiel für die Organisation unwahrscheinlicher Kommunikation, bei der sich Menschen direkt treffen, miteinander arbeiten und sich austauschen, die dies bisher in dieser Konstellation vorher nie tun konnten. Sparrer und Varga von Kibéd verstehen die Rolle von „Aufstellungsgleitenden“ als Gastgeberschaft. Eine Kunst, die besondere Aufmerksamkeiten erfordert und für deren Ausführung Sparrer und von Kibéd wirksame Formate entwickelt haben und immer weiter entwickeln. In der erweiterten Neuauflage des Klassikers Systemische Strukturaufstellungen – Theorie und Praxis wurden die SySt-Miniaturen aufgenommen sowie das 5-Tiere-Schema als „besonders grundlegendes Basisschema für den transverbalen Ansatz der Strukturaufstellungen und deren Grammatik“, das „es erlaubt, die bisherigen Basisschemata (Tetralemma, Glaubenspolaritäten, 9-Felder-Aufstellung, SySt-Wertequadrat, Problemaufstellung) im Zusammenhang zu sehen und sie wechselseitig ineinander einzubetten“. Es geht beim Kongress von wissen zu wirken, der von 28. April bis 1. Mai 2027 in Würzburg stattfinden wird, um nicht weniger als um die Zukunft des Systemischen in Beratung, Coaching und Führung – ein Projekt von Trenkle Organisation, der Carl-Auer Akademie im Carl-Auer Verlag und Trigon Entwicklungsberatung, in Kooperation mit Simon Weber Friends, osb International Systemic Consulting und der Hypnosystemischen Gesellschaft. Es gibt zwei ganztägige Vorkongresse unter den Leitthemen „100 Jahre Luhmann“ und „Von der Zukunft her führen“. Alle Informationen und Anmeldung unter www.systemische-zukunft.de – bis 30. November 2026 zum Early-Bird-Preis. Alle Gespräche im Sounds of Science Special Systemische Zukunft finden sich im Carl-Auer Magazin unter Systemische Zukunft. Literatur: Sparrer, I. (2026): Systemische Strukturaufstellungen. Heidelberg (Carl-Auer), 4. erw. Aufl. https://www.carl-auer.de/systemische-strukturaufstellungen _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock www.carl-auer.de/magazin/blackout…eh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics www.carl-auer.de/magazin/cybernet…s-of-cybernetics Genau Geschaut: www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews www.carl-auer.de/magazin/heidelbe…ische-interviews Zum Wachstum inspirieren www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2

In der Auftaktfolge öffnen Johannes und Stefan einen Denkraum zwischen Systemtheorie und pädagogischer Praxis. Ausgangspunkt ist ein Gesprächsausschnitt mit Fritz B. Simon: Wie lassen sich systemische Begriffe, Zielklarheit und Kommunikation so übersetzen, dass sie im schulischen Alltag Orientierung geben? Eine Folge über Theorie als Werkzeug, Unterricht als kommunikatives Setting und die Frage, wie aus abstraktem Denken praktische Spielräume entstehen können. Weitere Hinweise: Resonanz zu der Folge gerne an Johannes (info@spielraeume-entfalten.de) und Stefan (s.paetz@inhaltform.de). Dieser Podcast wird unterstützt durch die Deutsche Gesellschaft für systemische Pädagogik (DGsP) – mit dem gemeinsamen Anliegen, systemische Perspektiven in Bildung, Erziehung und Schule sichtbar und diskutierbar zu machen. Von Johannes Schwehm ist bei Carl-Auer erscheinen: „Systemisch unterrichten. Fachunterricht prozessorientiert gestalten“ https://www.carl-auer.de/systemisch-unterrichten _____________ Folgt auch den anderen Podcasts von Carl-Auer: autobahnuniversität https://www.carl-auer.de/magazin/autobahnuniversitat Blackout, Bauchweh und kein` Bock https://www.carl-auer.de/magazin/blackout-bauchweh-und-kein-bock Cybernetics of Cybernetics https://www.carl-auer.de/magazin/cybernetics-of-cybernetics Genau Geschaut: https://www.carl-auer.de/magazin/genau-geschaut Frauen führen besser https://www.carl-auer.de/magazin/frauen-fuhren-besser Formen (reloaded) Podcast https://www.carl-auer.de/magazin/formen-reloaded-podcast Heidelberger Systemische Interviews https://www.carl-auer.de/magazin/heidelberger-systemische-interviews Zum Wachstum inspirieren https://www.carl-auer.de/magazin/zum-wachstum-inspirieren Zusammen entscheiden https://www.carl-auer.de/magazin/zusammen-entscheiden-2